CHUYÊN ĐỀ 8
ĐÁNH GIÁ VÀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC
PHẦN THẢO LUẬN
1. Hãy cho biết Quy trình kiểm
định chất lượng giáo dục và quy trình công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với
trường tiểu học hiện nay
2. Hãy cho biết Chu kỳ kiểm
định chất lượng giáo dục và thời hạn công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với
trường tiểu học.
3. Hãy cho biết Mục đích của
việc kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đat chuẩn quốc gia đối với
trường tiểu học
4. Hãy cho biết điều kiện, mức
độ, cơ quan cấp chứng nhận công nhận trường tiểu học đạt chuẩn kiểm định chất
lượng giáo dục và đạt chuẩn quốc gia.
5. Hãy trình bày quy trình tự
đánh giá trường tiểu học
TRẢ LỜI CÂU HỎI THẢO LUẬN:
Quy trình kiểm định chất lượng giáo dục và quy trình công nhận
đạt chuẩn quốc gia đối với trường tiểu học được thực hiện theo các bước:
1. Tự đánh giá.
2. Đánh giá ngoài.
3. Công nhận trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục và công
nhận trường đạt chuẩn quốc gia.
1. Chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục và thời hạn công nhận
đạt chuẩn quốc gia đối với trường tiểu học là 05 năm.
2. Trường tiểu học được công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo
dục theo quy định tại khoản 2 Điều 34 của Quy định này, sau ít nhất 02 năm kể
từ ngày được công nhận, được đăng ký đánh giá ngoài và đề nghị công nhận đạt
kiểm định chất lượng giáo dục ở cấp độ cao hơn.
3. Trường tiểu học được công nhận đạt chuẩn quốc gia Mức độ 1,
sau ít nhất 02 năm kể từ ngày được công nhận, được đăng ký đánh giá ngoài và đề
nghị công nhận trường đạt chuẩn quốc gia Mức độ 2.
CÂU 3: Mục đích kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt
chuẩn quốc gia đối với trường tiểu học
1. Kiểm định chất lượng giáo dục nhằm xác định trường tiểu học
đạt mức đáp ứng mục tiêu giáo dục trong từng giai đoạn; lập kế hoạch cải tiến
chất lượng, duy trì và nâng cao chất lượng các hoạt động của nhà trường; thông
báo công khai với các cơ quan quản lý nhà nước và xã hội về thực trạng chất
lượng của trường tiểu học; để cơ quan quản lý nhà nước đánh giá, công nhận hoặc
không công nhận trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục.
2. Công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường tiểu học nhằm
khuyến khích đầu tư và huy động các nguồn lực cho giáo dục, góp phần tạo điều
kiện đảm bảo cho trường tiểu học không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo
dục
CÂU 4: Công nhận trường đạt kiểm định chất lượng giáo
dục
1. Điều kiện công nhận trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục:
a) Có ít nhất một khóa học sinh đã hoàn thành Chương trình tiểu
học;
b) Có kết quả đánh giá ngoài đánh giá đạt từ Mức 1 trở lên theo
quy định tại khoản 1 Điều 6 của Quy định này.
2. Cấp độ công nhận:
a) Cấp độ 1: Trường được đánh giá đạt Mức 1 theo quy định tại
khoản 1 Điều 6 của Quy định này;
b) Cấp độ 2: Trường được đánh giá đạt Mức 2 theo quy định tại
khoản 1 Điều 6 của Quy định này;
c) Cấp độ 3: Trường được đánh giá đạt Mức 3 theo quy định tại
khoản 1 Điều 6 của Quy định này;
d) Cấp độ 4: Trường được đánh giá đạt Mức 4 theo quy định tại
khoản 1 Điều 6 của Quy định này.
CÂU 5: Quy trình tự đánh giá
Quy trình tự đánh giá của trường tiểu học gồm các bước sau:
1. Thành lập hội đồng tự đánh giá.
2. Lập kế hoạch tự đánh giá.
3. Thu thập, xử lý và phân tích các minh chứng.
4. Đánh giá các mức đạt được theo từng tiêu chí.
5. Viết báo cáo tự đánh giá.
6. Công bố báo cáo tự đánh giá.
7. Triển khai các hoạt động sau khi hoàn thành báo cáo tự đánh
giá.
